“设计新动向”是ArchitizerA+Awards中文平台在2024年推出的特别专题，旨在聚焦历届获奖者的最新项目和动态，持续带来建筑和设计行业的前沿理念与趋势，欢迎大家投稿交流！
#13期精选▼
·织|集絲坊WovenMoonlightby如恩设计研究室
·棉仓byAIM恺慕设计
·一方文人建筑焕新旧日矿区：陶园by中国美院风景建筑设计研究总院第四综合设计研究院
·江苏省梅村高级中学空港分校by华南理工大学建筑设计研究院
·上海师范大学附属青浦实验学校byBAU建筑城市设计
·Nydalen工业区改造bySnøhetta
01
“木屋”与“洞穴”，回归原始纯粹的建筑空间
织|集絲坊WovenMoonlightby如恩设计研究室
©PedroPegenaute
如恩与集絲坊再度合作，为其打造蟠龙天地的两家门店：一间是形似原始木屋的“集絲坊”，另一间则是由混凝土打造的庇护所“WovenMoonlight”。两个空间毗邻彼此，各自独立又相互对望。如恩根据两个空间不同品牌的定位和需求，制定了不同的设计策略。
©PedroPegenaute
02
通过质朴简约的东方意境传达隐世美学
一方文人建筑焕新旧日矿区：陶园by中国美院风景建筑设计研究总院第四综合设计研究院
项目地处一处中段山脊的开阔平台，背靠青山，远眺富春江，原址上有两处废弃的功能用房，业主希望在投资可控的前提下，将这两处功能用房改造为一个与自然相融的文人雅集之所，融入当代生态乐活的新兴理念，既是一个具有私密性的庇护场，又可以与文人雅士共享山林之乐。设计从形态、结构、功能、使用场景与可持续等几个维度入手，回应了老矿区复绿工程焕新后小尺度范围内的可能性。高低错落的亭与院消隐在环境之中，流动着遗世而居之美。
第一组建筑位于前区场地，拥有最佳观景点，承担卧室与露台的功能。江南多雨，雁荡山一带的民居自古以草木、石木结构为主，大屋檐、低尺度，带着和净清寂的禅意，陶园的建筑改造整体上也遵循了这样的思路，房屋依势而建，形态上达到与地面平行的状态，大屋檐释放出充足的灰空间，考虑到人与建筑的尺度关系，特意将檐口压低到了2.4m，这样的“低姿态”使得建筑在竹林掩映的整体山景中呈现出若隐若现的朦胧美。第二组建筑具备更为开阔的江景视线，两栋小房子同样随山势高差的微妙变化错落布置，容纳使用者进行琴棋、茶饮、书画等不同雅集之用。两组建筑在材料的使用上，提取山林中的当地元素，在矿山原址挑选石头作为景观，建筑外立面则以橡木结合白墙的表现手法，致意拙朴而长效的美学表达。
03
油罐工业遗址改造，为城市带来丰富的文娱休闲空间
棉仓byAIM恺慕设计
©DirkWeiblen
棉仓位于常州，是一个社区型项目，由四个以油罐为主体的工业遗址改造而来。设计团队希望能够打造一个具有社区氛围的多功能空间，为城市注入新的活力。为了兼具可持续性与良好的体验感，设计尽可能保留了原有建筑，沿中心开辟一条通道连接四个罐体，使人们可以自由地进行探索，无论路径如何，沿途都会有丰富多彩的体验。
©DirkWeiblen
04
融合江南雅韵，以首层架空的方式打造“漂浮”开放的校园空间
江苏省梅村高级中学空港分校by华南理工大学建筑设计研究院
©阿尔法摄影邹林
©建筑译者姚力
成立于1913年的百年名校——江苏省梅村高级中学屹位于无锡梅村，这灵毓秀的江南山水之间，空港分校作为江苏省梅村高级中学新校区，用现代设计语言传承百年名校的历史文脉，赓续“敏毅诚朴，至贤至德”的名校精神。
由于校园用地较为局促，为最大限度将校园地面空间归还给校园使用者，减少因为建筑的介入而产生的校园地面空间拥堵感，设计考虑尽可能将校园建筑进行竖向抬升，采用将校园核心区域首层架空的方式，将学术圆环、学术报告厅等大空间的建筑体量首层进行架空，将滨水的食堂、绿化丛中的教学楼等建筑体量首层进行内退处理，营造了建筑体量在二层以上漂浮于地面的视觉效果，学生可以在首层穿梭无阻，快速到达教学区的各栋建筑。这种设计理念不仅是对校园空间的合理利用和有效探索，更是对校园文化和环境的有益拓展和提升。
设计充分挖掘无锡的地域特征及梅高的历史脉络，将江南吴文化的气韵风雅与百年名校的深厚底蕴进行充分融合，在提取校本部传统风格的同时，采用集中式的布局规划，结合景观空间的渗透，温暖的色调、丰富多元的空间，表达时代特性与东方意蕴，以“中而新”的设计思路诠释了江南水乡、百年名校的文化内涵。建筑造型均采用现代简约的建筑手法，以韵律，节奏等形式美学手法处理建筑立面，再通过建筑细节的点缀，将整个校园打造成具有江南特色和东方人文主义特征的建筑新形象。
©建筑译者姚力
©阿尔法摄影邹林
05
以灵活、生态、创新的空间设计适应并推动未来教育理念的发展
上海师范大学附属青浦实验学校byBAU建筑城市设计
©合什摄影
上海的公立学校在教学方法上较为保守，建筑风格类似工厂。然而，新的重固实验学校却有望从传统的纪律教学模式转向更加非正式、基于探究的教学方，从而实现教学模式的转变。作为一个为快乐、玩耍和梦想而设计的作品，它的形式表达也体现了教育建筑的范式转变。学校的设计灵感源于基地旁的运河与已故建筑师张在元那富有诗意的画作。由走廊连接教学单元的总体布局，在面向校园内部庭院的方向愈加蜿蜒曲折，如同波浪般呼啸而过，以一个永恒的姿态展现在师生面前。
鉴于当前不断下降的出生率，中国预计在校学生数量将很快大幅下降，这为尝试新的教学法创造了契机。新建的学校建筑必须足够灵活，使之可以适应并推动这些更开放的教学举措。得益于框架式结构体系，重固实验学校可以满足以上需求。该地块毗邻青浦数百条运河之一。学生们可以通过窗户、阳台、露台俯瞰远处的风景，也许未来的某一天，现有的公共运河围栏得以拆除后，学校与运河可以融为一体，形成滨河景观，景观绿地和河流也都可以成为教学的一部分。较高的教学楼阳台可以俯瞰公共教学楼的绿色屋顶和整个滨河绿带。
©合什摄影
06
采暖、冷却和通风的净零能源解决方案，推动可持续设计的边界
Nydalen工业区改造bySnøhetta
©LarsPetterPettersen
Snøhetta的建筑师将垂直尼达伦设计为“三零解决方案”建筑，实现了采暖、冷却和通风的净零能源使用。这是通过地热井、光伏（PV）面板、低能耗采暖和冷却系统以及自然通风的结合实现的。与标准建筑相比，该项目在材料、运输和能源使用方面的CO2排放量减少了超过50%。建筑利用地热井通过粘土墙和混凝土板循环水进行加热和冷却。此外，白天吸收的热量在夜间由混凝土墙释放，有助于保持稳定的室内温度。屋顶的太阳能板为控制建筑气候系统的热泵供电。传统的办公室通风系统通常需要降低天花板，牺牲宝贵的空间。
垂直尼达伦的自然通风系统消除了管道和风扇的需求，创造了一个更开放和光线充足的环境。倾斜的立面创造了压差，带动整个建筑的空气流通。新鲜空气通过立面上自动调节的阀门进入。除了将技术空间和通风能耗降至最低外，自然通风的办公室还减少了未来改造和维护的需求。
©LarsPetterPettersen
校对：MIKI
