名家面对面
冬日暖阳悦人，校园诗意弥漫。
寻觅生活中的诗意
“生活每每有诗单，未必非从书房参。菜配刀砧忽成律，锅碗瓢盆一起弹。上肴讲究色香味，佳句出于灵韵言。小烹偶吟得妙处，何愁境界不入盘。”朱复融老师说，“窗外有风雨，家里有厨房。生活中与我们联系最紧密的就是厨房。厨房的温度，就是一个家庭的温暖度。”
诗词课堂
朱复融老师的诗词课堂分三部分：
第一部分
讲解古代几首厨房诗的意趣。朱复融老师说，自古以来，有许多关于厨房与饮食的诗歌被人所津津乐道。诗人王建的《新嫁娘词二首》便是其中的代表作：“三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。”提到厨房，就要说到食物，北宋诗人苏东坡《惠崇春江晚景二首》中的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，写了春天的竹笋、肥鸭、野菜、河豚，一句一美食。田园诗人范成大《再到虎丘》里也有“觉来饱吃红莲饭，正是塘东稻熟天”的诗句，里面提到的“红莲饭”，让人觉得眼目清亮，口舌清新。
第二部分
当代几首厨房诗写作要点与赏析。朱复融老师与同学们一起赏析了《自度曲•青葱》《清平乐•葱花》《自度曲•老姜》《早市豆腐二题》等几首厨房咏物诗。
朱复融老师引导同学们把握赏析咏物诗的三个关键词：信息（内容构建）；形态（表现状态）；入境（思想表达）。好的咏物诗，必须有物的特征，做到物中有情，情中有物，二者结合乃至相融的境界，把内容上升到一定高度与寓意，在有意无意的伏笔中隐隐透露出作者的生活态度与认识，寄寓深刻的含义和生活哲理。要对身边事物留心观察，然后运用发自内心的情感，把物形象化、生动化，拟人化的笔墨描摹出来。
第三部分
简要讲述诗的平仄与格式。朱复融老师分别跟同学们讲述了诗词中五字句、七字句的平仄脚和仄平脚。
同学们聚精会神地听讲，声情并茂地诵读诗词，积极地与朱复融老师互动。现场掌声阵阵，诗意流淌。
建设大马路小学五年级的韦弈知同学说，自己平时就挺喜欢阅读古诗词，那凝练的语言、优美的意境、蕴含的文化深深吸引着他。这次听了朱老师的课，才发现从不同角度切入，古诗词的内涵如此多彩，延伸的知识如此丰富。
典雅入童年，诗香伴成长。一个美好的下午，一场精彩的诗词品赏会，诗词点亮了文化传承的火炬，让同学们深深感受到了诗歌的魅力。
活动大合照
