早期教育与天才总是被联系到一起，因为天才大家都会认为是天赋加后期的努力，那么天赋是不是依靠早期教育得到的呢？可能事实并非看到的这么容易。
如今社会上有很多早期教育培训班，搞的如火如荼。从这点可以看出家长们非常重视对孩子的培养和教育，这也预示着社会在进步。但是，其中的不少家长不顾孩子的兴趣、爱好和特长，把自己的意愿强加于孩子，其结果却不如人意。一些研究表明，家长过多的干预孩子，反而会影响到孩子智力发展，特别是创造性智能。因此，家长在准备对孩子进行早期培训时，应慎重考虑如下几个问题：
1、要根据孩子身心发展的特点，适当地、循序渐进地为孩子制定合理的教育目标。合理的教育在于能真正促进孩子的智力成长，而不是强迫孩子。
2、家长应该尊重孩子的意愿，让孩子有自由发展的空间。
3、家长应该从孩子生理心理发育规律的角度考虑，不要局限于某种教育方式，注意实施多样化的教育，对于学龄前的儿童来说，主要应寓教于乐，把培养孩子的爱好和兴趣为主位。
从上面的分析显示，经过早期教育的孩子不一定就会成为天才，真正的天才也并非经过早期教育。早期教育与天才的关系很微妙，家长只需根据孩子的特点采用合理的方式进行教育才是关键所在。
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