孩子健全人格的养成 （天爽故事汇连载20）

各位好！见字如面！这里是天爽故事汇，我是天爽。今天我们分享的故事名字：孩子健全人格的养成。

人格又称个性。是个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征（兴趣、爱好、能力、气质、性格等）的总和。一个人的人格表现在知、情、意等心理活动的各个方面，包括个人的认知能力的特征、行为动机的特征、情绪反应的特征、人际关系协调的程度、态度和信仰的体系、道德价值的特征等。一般说来，人格是在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的。一个人的人格是他过去的整个生活历程的反映。人格的形成也和人的生物遗传因素有关，因为人与人的个别差异从婴儿诞生的第一天起就有所表现。作为区别人与人的不同特征的人格，正是在这种先天生物学差异的基础上，在某种社会文化环境的影响下，通过不断的社会性内化过程而逐渐形成起来的。人格是人类独有的、由先天获得的遗传素质与后天环境相互作用而形成的、能代表人类灵魂本质及个性特点的性格、气质、品德、品质、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等。人格的特征主要有四个，它们分别是人格的独特性、稳定性、统合性、功能性。

对人格进行研究论述最早学者的是公元五世纪古希腊的医生希波克拉底，他认为人体含有四种基本的体液，每种体液与一个特定的气质类型（一种情绪和行为的模式）相对应。个体的人格是由体内何种体液占主导所决定的。希波克拉底将与人格气质对应的体液依据以下方案进行配置：

◆血液多血质：快乐，好动

◆粘液粘液质：缺乏感情的，行动迟缓的

◆黑胆汁抑郁质：悲伤，易哀愁

◆黄胆汁胆汁质：易激怒，易兴奋

虽然希波克拉底提出的这个理论没有经受住现代社会的考验，但它的确流行了几个世纪，影响一直延续到中世纪。

下面的故事来自名人传记：

1979年5月，撒切尔夫人作为英国首相搬进举世瞩目的唐宁街10号时说:“我的一切成就都归功于我父亲罗伯茨先生对我的教育培养。”

罗伯茨是英国格兰文森小城的一家杂货店店主。当撒切尔夫人才5岁时，他就教导女儿:凡事要有自己的主见，用自己的大脑来判断事物的是非，千万不要人云亦云。在日常生活中，罗伯茨着重培养女儿“严谨、准确、注重细节，对正确与错误严格区分”的独立人格。当撒切尔夫人7岁时，罗伯茨带女儿到图书馆去，只允许她看三类书：人物传记、历史和政治书籍。他有意引导女儿日后从事惊天动地的政治活动。

撒切尔夫人早年生活清淡艰苦，家里没有洗澡间、热水和室内厕所，她没有值钱的东西，难得看一次电影或戏剧。这并不是罗伯茨没有钱，而是他执意为女儿创造一种节俭朴素、拼搏向上、赤手空拳打天下的氛围。他每个星期天都带女儿到芳金大街的教堂去，让她听牧师的滔滔不绝的布道。在家里，罗伯茨有意与女儿就各种问题进行辩论，以造就她机智沉着、充满感染力和穿透力的雄辩本领。11岁时，撒切尔夫人进入凯斯蒂女子学校。在凯斯蒂辩论俱乐部的辩论会上，她以思想敏捷、观点独到、话语准确、气势磅礴而使同学们甘拜下风。

正是罗伯茨对女儿独立人格的培养，才使撒切尔夫人从一个普通的女孩，最终成为一位连任三届英国首相、执政十二年，在世界政治舞台上叱咤风云、独霸一方的政治家与“撒切尔主义”的创始人。

点评

要想卓尔不群，必须具有独立的人格。处在春期的孩子们，如果能够得到几天独处的机会，对于思想的成熟、独立人格的形成是非常有益的。影响因素

让孩子形成健全人格是每一个家长都希望的，它的影响因素有哪些呢？通常有以下四个因素：

中华民族的优良传统就包括对孩子认个成长的重视：“孟母三迁”为了什么？“曾子杀猪”为了什么？就我个人来说，除了上述这些影响孩子人格健全的因素以外，青春期的孩子如果有机会独处，则会促进其独立思考能力的加强，因此我在工作中总是把“森田疗法”的静卧形式，提供给孩子们，使他们有一个独立思考进而成长的机会。当然年龄也会对一个人的个性产生影响，不同的年龄段，个性都会有明显的区别，这与人的思想发展、知识面扩大、经验的丰富有关。

总之，一个人的个性是在各种内外因素的影响下形成和发展变化的。诺贝尔文学奖得主诺伯特·罗素说:“那些在童年受到孤立的人要比受到宠爱的人日后更会成功;一个不具备精神独处能力的人，不可能成为伟人。”人只有在离群索居无伴独处的环境下，才能阅读、思考和创新，才能进行心灵交流产生灵感，沉思默察构筑观念，诸种观念诞生思想，正如帕斯·卡尔所说:“思想形成人的伟大”。这里是天爽故事汇，我是天爽老师，今天的分享就到这里，谢谢大家！再见！